Maya Suemi Lemos
Es graduada en música por la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro, con maestría y doctorado en historia de la música y musicología por la Université Paris-Sorbonne (París IV), y posdoctorado por el Programa de Posgrado en Música de la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO, 2017). Es profesora asociada de la Universidad del Estado de Río de Janeiro y docente permanente del Programa de Posgrado en Música de la UNIRIO. Actúa fundamentalmente en el área de historia de la música, las artes y las mentalidades en la primera época moderna. Coordina la Red Interdisciplinaria de Estudios Modernos (RIdEM), que congrega a estudiosos de la primera época moderna de diversos campos disciplinarios.
Proyecto de investigación
Título
Arte, agencia y mediación en la primera modernidad
Línea de Investigación
Arte y Recepción
Descripción
Procesos de mutación en los más diversos campos de la experiencia humana signaron fuertemente la primera modernidad, y a través de ellos se reconfiguraron los parámetros de relación del hombre con el mundo de índole espiritual, epistemológica, tecnológica, geográfica, social, económica, ética o estética. En este proyecto de investigación nos interesamos en objetos, fenómenos y procesos artísticos relacionados con la primera modernidad, siempre teniendo en cuenta la complejidad de su operación en el ámbito de la experiencia humana del mundo, ya sea como dispositivos de asimilación y participación, como elementos catalizadores en los procesos de transformación, como mecanismos reaccionales o como fuerzas disruptivas. De este modo, nos interrogamos sobre las maneras a través de las cuales estos se implicaron como activadores y mediadores de este movimiento de mutación, situado aquí en un arco temporal que se extiende, grosso modo, del siglo XV al XVIII, como así también sobre su recepción, su tránsito, su asimilación y su apropiación en distintos ambientes culturales y momentos históricos. Entrelazados e imbricados unos con otros, los procesos de mutación en curso durante la primera modernidad no se prestan a una lectura unidisciplinaria y lineal. Más que un terreno propicio para el ejercicio de la interdisciplinariedad, parecen requerir, cuando no exigirlo, el rebasamiento disciplinario. Por ende, este proyecto se plantea desde una perspectiva de diálogo entre los distintos campos del saber, no solamente para albergar objetos de distintas modalidades del arte y de la representación –música, artes visuales, artes escénicas y literatura–, sino también atento a los tránsitos y a las convergencias entre estos y las demás zonas de la experiencia, del pensamiento y del conocimiento.