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Livros Trânsitos: textos escolhidos de cultura e arte populares Download Malu Fatorelli: arquitetura de artista Download História da arte hoje: desafios e perspectivas Os desafios contemporâneos que a história da arte enfrenta engendram os temas abordados neste livro. Articulados em dois eixos centrais, “Novas leituras da tradição” e “Alteridades, memórias, restituições”, os artigos apresentam os problemas atuais enfrentados no âmbito da História da Arte Global e apontam para novas perspectivas, em torno de assuntos variados, ampliando as fronteiras da disciplina. Download Fluxos e trânsitos na história da arte global Os textos aqui reunidos apontam para percepções multicêntricas da produção artística através de reflexões sobre outras histórias da arte, que salientam a diversidade de atores, tempos, geografias e abordagens, provocando olhares mais plurais e complexos. Pensar os fluxos e trânsitos na história da arte global possibilita voos e caminhadas entre territórios, de modo a propor flutuações, transposições e a abertura de passagens. Download História da arte: escutas Download

Ana Paula Alves Ribeiro Antropóloga, Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF - Pedagogia, Departamento de Formação de Professores/UERJ), do Programa de Pós-Graduação em História da Arte (PPGHA/UERJ) e do Programa de Pós-Graduação em Culturas e Territorialidade (PPCULT/UFF). Bolsista do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística, o PROCIÊNCIA/UERJ, é pesquisadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros (NEAB/UERJ), coordenadora do Programa de Extensão Museu Afrodigital Rio de Janeiro (UERJ), também fazendo parte do seu conselho curador e de redação, assim como do Laboratório de Experimentações Artísticas e Reflexões Criativas sobre Cidades, Saúde e Educação (LEARCC, UERJ & Fiocruz). Tem experiência nas áreas de Antropologia (do Cinema, Visual, Urbana e das Populações Afro-brasileiras) e Metodologia da Pesquisa. Atua também com curadoria e educativo de cinema e artes visuais e pesquisa os seguintes temas: Imagens das Cidades (Fotografias, Arte Pública, Arte Urbana, Performances), Cinema e Cidade, Cinema Negro, Cultura Visual, Museus Negros, Museus Afro-digitais, Cultura afro-brasileira, Políticas Públicas e Relações étnico-raciais e Educação. E-mail anapalvesribeiro@gmail.com Projeto de pesquisa Fotografia de Ana Paula Ribeiro, 2019 Título Imagens das Cidades (Fotografia, Arte Pública, Arte Urbana, Performances); Cinema e Cidade; Cinema Negro; Cultura Visual; Museus Negros; Museus Afro-digitais. Linha de Pesquisa Arte e Alteridade Descrição Projeto de pesquisa multidisciplinar que pretende abordar, a partir da antropologia (urbana, das populações afro-brasileiras e visual) e do diálogo com os campos do cinema, artes visuais e arquitetura, observar e acompanhar artistas negras e negros, seus trânsitos e fluxos em espaços culturais e artísticos das cidades, em mostras e festivais de arte e cinema e perceber como suas trajetórias são construídas por meio dos circuitos das artes. Interessa-me refletir sobre processos e circulações de artistas, produtores e curadores negras e negros em circuitos artísticos, galerias e museus, assim como mostras e festivais de cinema. Chego a esta interseção após dez anos de pesquisa nos campos de cinema e cidade e cinema negro e tenho percebido, neste sentido, como em algumas propostas, projetos e casos, as fronteiras entre campos artísticos flutuam, são deslocadas, manchadas (borradas) ou são suspensas. A atuação deste projeto se dá na Pesquisa, em diálogo com o Programa de Extensão Museu Afrodigital Rio de Janeiro, e compõe um projeto maior denominado ‘Borrando Fronteiras: Interseccionalidades em curso, disputas políticas e narrativas entre visualidades, performances, intervenções e movimentos urbanos’.

Linhas de Pesquisa Arte e Recepção Reúne pesquisas que tratam do problema da recepção e do trânsito de objetos, práticas, teorias e tradições artísticas dentro da nova geo-História da Arte. A partir do compromisso histórico com novas epistemologias e novos métodos investigativos, tais projetos pensam a arte, de qualquer período ou local, em conexão imediata com os seus processos de recepção e culturalização. A ideia de recepção e sua ênfase central no papel desempenhado pela “leitura”, pela apropriação e interpretação, deve servir para que possamos compreender como cada artista, obra ou grupo lidou com os diferentes modelos, padrões e tradições disponíveis no seu repertório cultural, sejam eles autóctones ou estrangeiros. A ideia de trânsito, por sua vez, aponta para a reelaboração dos fundamentos do próprio discurso histórico e crítico que, por longo tempo, associou a produção artística ao lugar e tempo específico de produção, levando ao questionamento sobre a transitoriedade e a mobilidade da arte e da cultura em geral. Arte e Alteridade Reúne projetos de investigação que tratam da incorporação ou da aproximação com a reflexão crítica e historiográfica da arte de objetos, temas e questões usualmente associadas ao campo antropológico ou cultural, tais como a relação entre objetos artísticos e etnográficos; o entrecruzamento de objetos, sujeitos e fatos sociais; a transfiguração dos objetos em ritos, encantamentos e outros processos que congregam arte e vida, entre outros. Desse modo, a linha de pesquisa proposta responde aos argumentos contrários à possibilidade de elaboração de uma História da Arte Global e aos riscos de dispersão e diluição da disciplina na busca de uma maior amplitude e de bases teóricas novas que façam confluir diferentes objetos, sistemas de pensamento, agentes, instituições, tradições culturais, modos de ação e reflexão (pesquisar, colecionar, exibir, ensinar, escrever, editar, criar).

Mestrado Duração : 24 meses Créditos : 25 Carga horária : 375 horas Estrutura curricular Percurso Curricular Sugerido

Marcos Albuquerque Professor Adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPCIS) e no Programa de Pós-Graduação em História da Arte (PPGHA). Doutor em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011). Possui graduação em Ciências Sociais, com habilitação em Antropologia, pela Universidade Federal de Campina Grande (2002) e mestrado em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2005). Atualmente é Coordenador do N.A.d.A (Núcleo de Antropologia da Arte) – UERJ; vice-coordenador do INARRA (Imagens, Narrativas e Práticas Culturais) – UERJ, também é filiado ao NEPI (Núcleo de Estudos das Populações Indígenas) – UFSC, ao LACED (Laboratório de Pesquisas em Etnicidade, Cultura e Desenvolvimento) – UFRJ, e vinculado à rede RAMA (Rede de pesquisas em memória, identidade, poder, ambiente e território). Tem experiência na área de Antropologia e Arte, com ênfase em arte étnica, performance, museus e antropologia visual. E-mail uerjmarcos@gmail.com Projeto de pesquisa Título O dispositivo da autenticidade: a presença indígena nos museus Linha de Pesquisa Arte e Alteridade Descrição Este projeto pretende investigar a presença indígena nos museus. Por “presença” aqui se entende o regime imagético que opera nessas instituições, ou seja, as modalidades de gestão da imagem do indígena. Os museus, os museus indígenas e “indigenizados” vêm se apresentando como um importante espaço de reflexão acadêmica. Neste projeto analiso as modalidades pelas quais a assinatura colonial se relaciona com a gestão metonímica do passado e do contemporâneo nessas instituições. Para isso, recorro à investigação de campo e etnográfica somada a problematizações teóricas sobre os efeitos do dispositivo da autenticidade na promoção intercultural de tradições indígenas.

Reginaldo Leite É professor adjunto do Departamento de Teoria e História da Arte da UERJ. Realizou pesquisa de pós-doutorado no PPGHA / UERJ. Doutor em Artes Visuais pelo PPGAV / UFRJ. Mestre em História da Arte pelo PPGAV / UFRJ, universidade pela qual é graduado em Cenografia. É membro do Comitê Brasileiro de História da Arte (CBHA). Atuou como cenógrafo em óperas, teatro, balés, cinema e carnaval, recebendo algumas premiações. Sua área de interesse compreende a história da arte brasileira e europeia dos séculos XIX e XX, sobretudo, o estudo da expressão dramática nas artes visuais e o decadentismo. E-mail rochaleitereginaldo@yahoo.com Projeto de pesquisa Título Imagem em abertura: pathos e expressão dramática na produção visual do século XIX e da primeira metade do século XX Linha de Pesquisa Arte e Recepção Descrição Partindo do pensamento de Georges Didi-Huberman, o qual acredita ser possível compreender a história da arte por meio de três linhas específicas – da estética, da semântica e do pathos, este projeto de pesquisa propõe refletir sobre emoção, pathos e decadentismo na produção visual dos oitocentos e da primeira metade do século XX. O estudo parte da observação de como os manuais compositivos, elaborados pelo francês Charles Lebrun (1619-1690) – Epítome de Anatomia e Physiologia das Paixões –, e pelo espanhol Modesto Brocos Y Gomez (1852-1936) – Retórica dos pintores –, adotados como material didático durante a formação artística acadêmica, foram utilizados como receituários das “fórmulas de representação dos estados da alma” por artistas do período selecionado. Em sequência, o projeto pretende verificar como a crítica da arte se comportou diante dos trabalhos visuais que primavam pela emoção, assim como, pelo seu perfil decadentista, na Europa e no Brasil. Título Imagem em abertura: pathos e expressão dramática na produção visual do século XIX e da primeira metade do século XX Linha de Pesquisa Arte e Recepção Descrição Partindo do pensamento de Georges Didi-Huberman, o qual acredita ser possível compreender a história da arte por meio de três linhas específicas – da estética, da semântica e do pathos, este projeto de pesquisa propõe refletir sobre emoção, pathos e decadentismo na produção visual dos oitocentos e da primeira metade do século XX. O estudo parte da observação de como os manuais compositivos, elaborados pelo francês Charles Lebrun (1619-1690) – Epítome de Anatomia e Physiologia das Paixões –, e pelo espanhol Modesto Brocos Y Gomez (1852-1936) – Retórica dos pintores –, adotados como material didático durante a formação artística acadêmica, foram utilizados como receituários das “fórmulas de representação dos estados da alma” por artistas do período selecionado. Em sequência, o projeto pretende verificar como a crítica da arte se comportou diante dos trabalhos visuais que primavam pela emoção, assim como, pelo seu perfil decadentista, na Europa e no Brasil.

Marcelo Campos Marcelo Campos nasceu, vive e trabalha no Rio de Janeiro. É professor associado do Departamento de Teoria e História da Arte do Instituto de Artes da UERJ. É curador do Museu de Arte do Rio. Foi diretor da Casa França-Brasil entre 2016 e 2017. É professor da Escola de Artes Visuais do Parque Lage e membro dos conselhos do Museu do Paço Imperial (RJ) e do Museu Bispo do Rosário de Arte Contemporânea (RJ). É doutor em Artes Visuais pelo PPGAV da Escola de Belas Artes da UFRJ (2005). Desenvolveu tese de doutorado sobre o conceito de brasilidade na arte contemporânea. Possui textos publicados sobre arte brasileira em periódicos, livros e catálogos nacionais e internacionais. No livro "Escultura Contemporânea no Brasil: reflexões em dez percursos" (Salvador: Editora Caramurê, 2016), Campos revê suas análises e inclui parte significativa da produção moderna e contemporânea brasileira em um levantamento de mais de 90 artistas. Desde 2004, realiza curadoria de exposições em diversas instituições no Brasil, dentre as quais são destacadas algumas a seguir. As matrizes africanas e afro-brasileiras são pesquisadas em exposições como "Bispo do Rosário, um canto, dois sertões", no Museu Bispo do Rosário de Arte Contemporânea, em 2015; "Orixás", Casa França Brasil, 2016; "O Rio do Samba: resistência e reinvenção", Museu de Arte do Rio (MAR), 2018, junto com Evandro Salles, Nei Lopes e Clarissa Diniz. Em 2018, uma grande exposição atualizou o mapeamento da região Nordeste, incluindo pesquisa e trabalho de campo em todos os estados da região, junto com os curadores Clarissa Diniz e Bitú Cassundé, resultando numa mostra de grande porte no Sesc 24 de maio, em São Paulo. Atualmente, coordena pesquisas sobre artistas afrodescendentes no Projeto de extensão "Arte e Afrobrasilidade". E-mail marcelo.campos@uerj.br Projeto de pesquisa Efrain Almeida. Hummingbirds. Escultura em bronze policromado, 2015. Foto: Wilton Montenegro. Título Nas fronteiras da arte: reflexividades contemporâneas Linha de Pesquisa Arte e Alteridade Descrição Este projeto propõe estudos e análises sobre as reflexividades do objeto de arte. Buscam-se, em distintas imagens e narrativas, as condições que fundamentam objetos e sujeitos numa suposta produção de arte que se contextualiza em discursos identitários. A antropologia e a arte nos alertam que a ação está circunscrita a ethos e visões de mundo, o que nos impulsiona a refletir sobre a interseccionalidade entre etnicidades, gêneros, classes sociais, naquilo que passou a ser denominado "pós-colonialismo". O narrador assume instâncias de produtor de gestos e, sobretudo, protagonista, inserindo-se, muitas vezes, como crítico dos discursos vigentes. Expõe-se, deste modo, a arte como estratégia política a pertencimentos socioculturais.

Discentes – Mestrado 2024 Alessandra Cadore Goulart Orientador: Reginaldo da Rocha Leite Carlos Eduardo de O. S. Cassiano Orientador: Marcos Albuquerque Coorientador: Maurício Barros de Castro Diego de A. Alves Moreira Orientador: Leonardo Bora Francielle Idala Dias Orientadora: Ana Paula Ribeiro Lorena de Paula Perassoli Orientadora: Vera Beatriz Siqueira Maria Paula F. Cardozo da Silva Orientador: Leonardo Augusto Bora Mauro Ramalho Motta de Barros Orientador: Reginaldo da Rocha Leite Yasmin Queiroz da Conceição Orientadora: Ana Paula Ribeiro Barbara Cristina M. Moerbeck Orientador: Alexandre Ragazzi David Henrique de Andrade Bispo Orientador: Igor Simões Felipe da Silva Aveiro Orientador: Maurício Barros de Castro Gessica Cristina Barral F. Amorim Orientador: Igor Simões Marcos Vinícius Lage da Silva Orientador: Reginaldo da Rocha Leite Mateus Salomão Siqueira Chaves Orientadora: Tamara Quírico Ruan Granado Avelar Orientador: Leonardo Augusto Bora 2023 Joice Maria Borges Viecceli Orientador: Marcos Albuquerque Karolinny R. de Brito da Rocha Orientadora: Tamara Quírico Mariana Baptista Teixeira Orientador: Luiz Felipe Ferreira Carina Amorim Oliveira Orientadora: Maya Suemi Lemos Joanna Barbosa Balabram Orientadora: Fernanda Pequeno Da Silva Beatriz Carvalho Schreiner Orientador: Rafael Cardoso Denis André Mauricio G. Mesquita Orientadora: Tamara Quírico Thiago Freitas Herdy Lima Orientador: Alexandre Ragazzi 2022 Caroline Mendes P. R. da Costa Orientador: Marcos Albuquerque Mariana Silva Vidal Orientadora: Evelyne Azevedo Vitoria Paes Carvalho Orientador: Alexandre Ragazzi Eliane Areas Cid Orientadora: Maria Berbara Thamires de L. de Avelar e Silva Orientadora: Tamara Quírico 2021 Amanda R. de F Pizani Domiciano Orientador: Rafael Cardoso Carolina Nunes Santos Orientadora: Evelyne Azevedo Fabiana Ferreira de Alcântara Orientador: Marcos Albuquerque Júlia Maria de Souza dos Santos Orientador: Rafael Cardoso Laura Cristina Souza da Silva Orientadora: Fernanda Pequeno Marina Duarte Martinez Orientadora: Vera Beatriz Siqueira Vanessa Freitas Mendes Callado Orientadora: Maria Berbara Camila de Macedo Souza Orientadora: Maya Suemi Lemos Eduardo José Gonçalves Orientador: Felipe Ferreira Isabella Vieira Daudt de Oliveira Orientadora: Fernanda Pequeno Júlio Ricardo Menezes Silva Orientador: Maurício Barros de Castro Luíza Estruc dos S. de Oliveira Orientador: Alexandre Ragazzi Octávio Fideles Gomes de Abreu Orientadora: Evelyne Azevedo 2020 Ana Carolina Castro Silva Orientadora: Fernanda Pequeno Beatrice de Andrade Cabral Orientador: Alexandre Ragazzi Emmanuele Russel Salvador Orientadora: Fernanda Pequeno Herbert Roberto de Paz López Orientador: Maurício Barros de Castro Rodrigo Manoel P. Guimarães Orientadora: Evelyne Azevedo André Luis da Rocha Perrett Orientadora: Tamara Quírico Daniel Iadanza Forain Orientadora: Evelyne Azevedo Coorientadora: Tamara Quírico Handerson de Menezes Lopes Orientador: Felipe Ferreira Igor Pires do Nascimento Orientador: Alexandre Ragazzi 2019 Aline Siqueira Cordeiro Orientadora: Fernanda Pequeno Georges Marques Gonçalves Orientador: Maurício Barros de Castro Jaqueline Namorato A. Leitão Orientador: Alexandre Ragazzi Juliana Santos Pereira Orientador: Marcelo Campos André Fernandes Leite da Luz Orientador: Alexandre Ragazzi Heloize Amaro Orientadora: Maria Berbara Juliana Gill Bahia Knopp Orientador: Marcos Albuquerque Laura Ludwig Alves Orientadora: Tamara Quírico

Maya Suemi Lemos Graduada em música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), mestre e doutora em história da música e musicologia pela Université Paris- Sorbonne (Paris IV). Realizou estágios de pós-doutorado no Programa de Pós- Graduação em Música da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2017) e no Instituto de Etnomusicologia (INET-md) da Universidade de Aveiro, Portugal (2021). Foi professora visitante na Universidade de Aveiro (2022). É professora associada no Departamento de Formação Humana com Tecnologias na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, docente no Programa de Pós-Graduação em História da Arte da UERJ e no Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO. Suas pesquisas têm ênfase nos processos de agência e mediação nas artes e na música. Atuou de 2006 a 2021 nas políticas públicas para as artes em âmbito federal, como gestora na Fundação Nacional de Artes, FUNARTE. E-mail mayasuemi@gmail.com Projeto de pesquisa Título Arte, agência e mediação Linha de Pesquisa Arte e Recepção Descrição Interessamo-nos, neste projeto, pelas formas pelas quais objetos, fenômenos e processos artísticos operam no âmbito da experiência humana do mundo, seja como dispositivos de assimilação e participação, seja como elementos catalisadores nos processos de transformação, seja como mecanismos reacionais ou como forças disruptivas. Propõe-se um diálogo entre os distintos campos do saber, abrigando objetos de distintas modalidades da arte e da representação – música, artes visuais, artes da cena e literatura –, mas também atentando para os trânsitos e convergências entre elas e as demais zonas da experiência, do pensamento e do conhecimento. Alguns tópicos vêm recebendo uma atenção especial no âmbito do projeto, embora não exclusiva, tais como: 1. As formas pelas quais a arte participou no processo de constituição da racionalidade moderna, a partir da Primeira Modernidade (aqui situada num arco temporal compreendido, grosso modo, entre os séculos XV e XVIII); 2. As formas pelas quais a arte participou e participa de processos de produção de alteridades, com efeito sobre a geografia simbólica do mundo, suas repartições, suas assimetrias; 3. História da Arte Global e complexidade: como as epistemologias da complexidade podem inspirar novos olhares sobre os fenômenos artísticos.

Pós-Doutorandos Benjamin Frouin Projeto | 2024 -2028 | Supervisora: Maya Suemi Lemos (Des)territorialização das óperas e cantatrizes europeias no Brasil no século XIX. Financiamento: Institut d’Histoire des Représentations et des Idées dans les Modernités, IHRIM (Université Lumière Lyon 2) e Réseaux Français d'Etudes Brésiliennes, REFEB - Ambassade de France du Brésil Daniele Machado Projeto | 2024 -2028 | Supervisora: Vera Beatriz Siqueira Economia da arte no circuito carioca Elizabeth Christina Cotta Mello Projeto | 2025-2026 | Supervisor: Reginaldo Leite História da arte e seus paradigmas: um encontro entre epistemologia, arte e psicologia junguiana Jefferson de Albuquerque Mendes Projeto | 2025-2028 | Supervisora: Maria Berbara As Vidas das Imagens em Fritz Saxl: Fortuna Crítica e Tradução Comentada Pós-Doutorado Nota 10 – FAPERJ (Edital 17/2024) Moisés Ferreira do Nascimento Projeto | 2024-2028 | Supervisora: Marcelo Campos #ZumbiVem, Zumbi Hoje! conceito. dispositivo. devir negro para os dias vigentes Amanda Reis Tavares Pereira Projeto | 2022-2025 | Supervisora: Vera Beatriz Siqueira Trânsitos: cultura popular e arte moderna e contemporânea no Brasil Edital Capes 16/2022 - PDPG Pós-Doutorado Estratégico Patrícia Lanes Araújo de Souza Projeto | 2023-2025 | Supervisora: Ana Paula Alves Ribeiro Entre cinemas, galerias e museus: raça, arte e imagens e suas circulações nas cidades Edital FAPERJ/CNPq Nº 24/2022 - Programa de Apoio à Fixação de Jovens Doutores no Brasil João Cícero Teixeira Bezerra Projeto | 2022-2024 | Supervisora: Vera Beatriz Siqueira Paisagens, Melancolias e Modernidades: Vinet, Parreiras e Castagneto Pós-Doutorado Nota 10 – FAPERJ Lia Imanishi Rodrigues Projeto | 2022-2024 | Supervisora: Mauricio Barros de Castro Trânsitos: cultura popular e arte moderna e contemporânea no Brasil Edital Capes 16/2022 - PDPG Pós-Doutorado Estratégico Daniele Cristina Liberato de Oliveira Projeto | 2022-2024 | Supervisora: Maria Berbara De Possuída à Redentora: a indesejada Princesa Isabel e seu imaginário sob o olhar de Ângelo Agostini, na Revista Illustrada, da segunda metade do século XIX Luciane Medeiros de Souza Conrado Projeto | 2022-2023 | Supervisora: Felipe Ferreira Personagem-fantasia: o percurso da criação estética e da representação simbólica nas indumentárias do mestre sala e da porta bandeira Clara Habib de Salles Abreu Projeto | 2021-2022 | Supervisão: Maria Berbara Os novos bezerros de ouro: estaríamos vivendo um surto iconoclasta? Reginaldo Rocha Leite Projeto | 2020-2022 | Supervisão: Maria Berbara Ut pictura poesis : a relação da tradição italiana (dos séculos XVI e XVII) com as virtudes marianas de João Zeferino da Costa para a igreja de Nossa Senhora da Candelária no Rio de Janeiro Eduardo Rangel Monteiro Projeto | 2020-2021 | Supervisão: Maurício Barros de Castro A representação da capoeira na arte brasileira: dos negros combatendo até as 12 facadas Vinícius Ferreira Natal Projeto | 2020-2021 | Supervisão: Felipe Ferreira A arte carnavalesca de Miguel de Moura Renato Palumbo Dória Projeto | 2019-2020 | Supervisão: Maria Berbara Experimentando outras histórias da arte no Brasil: revisão crítica de uma trajetória de pesquisa

Discentes – Doutorado 2024 Beatrice De Andrade Cabral Orientador: Alexandre Ragazzi Carolina M. Garcia F. Pereira Orientador: Marcos Albuquerque Fabiana Pereira Da Silva Orientadora: Ana Paula Alves Ribeiro Isadora Gamba Dallapria Orientador: Maurício Barros de Castro Coorientador: Reginaldo da Rocha Leite Laura Cristina Souza Da Silva Orientador: Fernanda Pequeno Da Silva Mariana Silva Vidal Orientadora: Evelyne Azevedo Priscila Barcelos Tomé Orientador: Fernanda Pequeno Stephanie da Rocha S. da Silva Orientador: Maurício Barros de Castro Camila De Macedo Souza Orientadora: Maya Suemi Lemos Eduarda Ferrari Soletti Orientadora: Maya Suemi Lemos Igor Pires Do Nascimento Orientador: Alexandre Ragazzi João Paulo Brito dos Santos Orientadora: Ana Paula Alves Ribeiro Luíza Estruc Dos S. De Oliveira Orientadora: Vera Beatriz Siqueira Octávio Fideles Gomes De Abreu Orientadora: Evelyne Azevedo Rodrigo Manoel P. Guimarães Orientadora: Evelyne Azevedo Vivian Greco C. De Araujo Orientador: Tamara Quírico 2023 Ana Elisa Lidizia S. Claro Dias Orientadora: Vera Beatriz Siqueira Fabiana Ferreira de Alcantara Orientador: Marcos Albuquerque Juliana Santos Pereira Orientador: Marcelo Gustavo L. De C. Vanessa Freitas Mendes Callado Orientador: Maria Cristina Louro Berbara Debora Marques Moraes Orientadora: Luiz Felipe Ferreira Grasiela Duarte de Oliveira Orientador: Tamara Quírico Samanta Guimarães N. Castro Orientador: Fernanda Pequeno Da Silva 2022 Anne Christina Duque E. Meyer Orientadora: Maya Suemi Lemos Cynthia Caroline E.S. Cavalcante Orientador: Marcos Albuquerque 2021 André Fernandes Leite da Luz Orientador: Alexandre Ragazzi Gabriel Haddad Gomes Porto Orientador: Felipe Ferreira Maria Eduarda Kersting Faria Orientador: Maurício Barros de Castro Paulo Roberto do Couto Filho Orientador: Marcos Albuquerque Thaís Rocha Barbosa Orientador: Maurício Barros de Castro Fabrizio Claussen Orientadora: Maya Suemi Lemos Lygia Santiago de Mello Orientadora: Vera Beatriz Siqueira Natalia da Silva Cândido Orientador: Marcelo Campos Thábata Castro Roberto Orientador: Marcelo Campos Thiago Saldanha Lacerda Orientador: Felipe Ferreira 2020 Alessandra Cascardi de Moraes Orientadora: Maria Berbara Gabriela Caspary Corrêa Orientadora: Vera Beatriz Siqueira Pollyana Campos Quintella Orientador: Marcelo Campos Richard Gomes da Silva Orientadora: Tamara Quírico Ana Carolina Cometti Oliozi Orientador: Felipe Ferreira Letícia Roberto dos Santos Orientadora: Tamara Quírico Raquel Fernandes Orientador: Maurício Barros de Castro Stefania de Paiva Januario Orientadora: Vera Beatriz Siqueira 2019 Aline Valadão Vieira G. Pereira Orientador: Felipe Ferreira Daniele de Sousa Machado Orientadora: Vera Beatriz Siqueira Jefferson de A. Mendes Orientadora: Maya Suemi Lemos Bernardo W. Marques Baptista Orientador: Maurício Barros de Castro Graciana Pereira de Almeida Orientadora: Maria Berbara Tiago José Freitas Batista Orientadora: Tamara Quírico