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2023 / 2° semestre .Arte e Recepção: Estudos de Objetos, Práticas e Processos Artísticos como Mediação; Professores: Maya Suemi Lemos; Maria Berbara .Arte e Alteridade: estudos de cultura popular e carnavais / Arte e alteridade: estudos avançados de cultura popular e carnavais; Professores: Felipe Ferreira / Leonardo Bora .História da Arte Global; Professores: Maurício Barros de Castro; Vera Beatriz Siqueira .Arte e racialização: ficções identitárias e Interlocuções nas diásporas; Professores: Ana Paula Alves Ribeiro, Igor Simões e Marcelo Campos 2023 / 1° semestre ​ .Epistemologias feministas contemporâneas e Histórias da Arte; Professores: Fernanda Pequeno .Zoológicos Humanos: entre antropologia e arte; Professores: Marcos Alexandre dos Santos Albuquerque 2022 / 2° semestre ​ .História da Arte Global; Professores: Tamara Quírico e Felipe Ferreira 2022 / 1° semestre ​ .Sistemas de Arte; Professores: Fernanda Pequeno 2021 / 2° semestre ​ .Arte e recepção: estudo de imagens cristãs; Professores: Tamara Quírico e Clara Habib 2021 / 1° semestre ​ .Arte e Alteridade: Estudos de Antropologia da Arte e da Cultura; Professores: Marcelo Campos e Vera Beatriz Siqueira ​ .Arte e Recepção: Estudos de Práticas e Teorias Artísticas; Professores: Alexandre Ragazzi e Maya Suemi Lemos 2020 / 2° semestre ​ .História da Arte Global; Professores: Maria Berbara e Maurício Barros de Castro ​ .Arte e Alteridade: Estudos de Cultura Popular e Carnavais / Estudos Avançados de Cultura Popular e Carnavais; Professores: Luiz Felipe Ferreira ​ .Arte e recepção: estudos de sistemas de arte; Professores: Fernanda Pequeno e Tamara Quírico 2020 / 1° semestre ​ .Arte e Recepção: Estudos da tradição clássica; Professores: Carolina Martinez ​ .Arte e recepção: Estudos da modernidade global; Professores: Vera Beatriz Siqueira e Renato Palumbo Dória 2019 / 2° semestre ​ .Arte e Alteridade: Estudos de Antropologia da Arte e da Cultura; Professores: Marcelo Campos e Marcos Alexandre ​ .Arte e Recepção: Estudos de Objetos, Práticas e Processos Artísticos como Mediação; Professores: Maya Suemi Lemos e Alexandre Ragazzi

Cadastro de Produção Intelectual Docente Todos os discentes do PPGHA devem submeter ao programa informações sobre a sua produção intelectual do período, para fins de adição ao banco de dados Sucupira do Coleta-CAPES. ​ ​ ​​ Cada produção deve obrigatoriamente ser submetida individualmente (ou seja, uma submissão por produto) por meio do formulário Google de submissão; Todos (sim, TODOS!) os campos do aplicativo devem ser preenchidos. Aqueles campos que claramente não se aplicarem à sua produção devem ser explicitamente marcados com um "não se aplica". Em caso de dúvidas, paire o ponteiro do mouse em cima das imagens com um ponto de interrogação e veja as instruções dadas pela Capes para aquele respectivo item; Inclua sempre o maior número de informações para que o seu produto seja avaliado adequadamente pelas comissões da Capes. Por exemplo, os campos de "Observações" podem (e devem) ser utilizados para informar o programa completo de recitais ou concertos, dentre outras informações. Nos campos "URL" devem ser incluídos links URL que direcionem os avaliadores para maiores informações sobre produto, tais como páginas web, áudios, vídeos, partituras, links youtube, etc... CADA produto deverá ser acompanhado de um único arquivo PDF contendo: OBS: produções SEM um PDF anexo não serão utilizadas pela Capes para mensurar a qualidade da produção. para produções bibliográficas: um único PDF contendo o próprio produto (artigo, livro, etc...) e mais qualquer documento comprobatório que revele informação adicional como composição da banca, editais de fomento, financiamento, etc...; para produções artísticas e técnicas: um único PDF contendo documentos comprobatórios relativos à produção, tais como cartas-convite, editais e seus resultados, certificados de premiação, cópias legíveis de programas de recital, brochuras de festivais, links de vídeos ou áudios online, etc... ; A produção deverá obrigatoriamente constar também de seu Currículo Lattes. A pessoa que te orienta deve ser consultada em caso de dúvidas. Produção Bibliográfica Produção Artística Produção Técnica

Leonardo Bora Doctor en Teoría de la Literatura por el Programa de Postgrado en Ciencias de la Literatura de la Universidad Federal de Río de Janeiro, con un período de movilidad académica (Doctorado Sandwich) en la Université Nice Sophia Antipolis, en Niza, Francia. Actualmente es profesor asistente de Fundamentos de la Cultura Literaria Brasileña en el Departamento de Ciencias de la Literatura de la Facultad de Artes de la UFRJ, profesor permanente del Programa de Posgrado en Historia del Arte de la UERJ (PPGHA) e investigador visitante del Programa de Postdoctorado en Estudios Culturales del Programa Avanzado de Cultura Contemporánea (PACC) de la Facultad de Artes de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Participa de los grupos de investigación Laboratorio de Arte del Carnaval (UERJ), Centro Interdisciplinario de Estudios del Carnaval (UFRJ) y Observatorio del Carnaval (Museo Nacional/UFRJ). Diseñador y escritor, crea narrativas, ilustraciones y proyectos visuales para diversas publicaciones y asociaciones carnavalescas. ​ E-mail leonardobora@letras.ufrj.br Proyecto de investigación Título Carnes, mares, carnavales: palabras bordadas en la encrucijada ​ Línea de investigación Arte y alteridad ​ Descripción Este proyecto, dada la amplitud de los debates teóricos no pacificados sobre los “archivos coloniales” (GANDHI, 1998, p. 5) y los caminos poscoloniales, decoloniales y contra/anticoloniales, así como los horizontes nebulosos del Brasil contemporáneo, específicamente, pretende ensayar lecturas transdisciplinarias e interartísticas infladas con el espíritu de la “Pedagogía de las Encruzilhadas” (RUFINO, 2019, p. 106). Para ello, se centra en narrativas y producciones artístico-culturales que han puesto en perspectiva y resignificado el vasto tema de la colonización y sus consecuencias, con énfasis en las expresiones carnavalescas y las tramas de las escuelas de samba, en los imaginarios afroamericanos y la búsqueda de referentes iconográficos multicéntricos. El objetivo es, a partir de la “costura” de “cortes” (o parches) teóricos, diseñar nuevos horizontes, algo ciertamente experimental y transdisciplinario. La posibilidad, en definitiva, de pensar en nuevos mapas y nuevas banderas, creando una especie de cartografía que nos ayude a navegar por el trabajo de los artistas-narradores elegidos.

A Defesa/ Apresentação O exame de defesa de dissertação ou de tese é um momento pedagógico obrigatório, relevante para a formação do/a pós‐graduando/a, em que é discutido seu texto, com uma banca de pesquisadores/as de reconhecida competência científica, com o objetivo de avaliar o trabalho de pesquisa realizado, quanto à relevância da questão, à clareza dos objetivos, à adequação da metodologia, à coerência e fundamentação teórica da análise, à pertinência e atualização das referências. O prazo de resposta a esta solicitação é de 20 dias úteis e a pessoa discente deve esta inscrita em Elaboração de Dissertação. CAPITULO V – DA ELABORAÇÃO, APRESENTAÇÃO E DEFESA DA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO E DE TESE DE DOUTORADO Art. 37 - A avaliação da Dissertação de Mestrado e da Tese de Doutorado será solicitada pelo candidato ao título à Coordenação do Programa, após aprovação no Exame de Qualificação, mediante requerimento aprovado pelo orientador. Art. 38 - O PPGHA exigirá o Exame de Qualificação para os cursos de Mestrado e Doutorado. § 1º - Para o Mestrado, o Exame de Qualificação deverá ser realizado ao final do primeiro ano do Curso, podendo haver prorrogação por até mais 1 (um) semestre, mediante aprovação do Colegiado, para o qual o estudante deve apresentar o seguinte material: texto livre de cerca de 20 (vinte) laudas (que pode ser uma revisão do projeto original, uma súmula do andamento da pesquisa ou um capítulo da Dissertação), além do sumário comentado da Dissertação e da relação de fontes e bibliografia. § 2º - Para o Doutorado, o Exame de Qualificação deverá ser realizado ao final do 2º (segundo) ano do Curso, podendo haver prorrogação por até mais 1 (um) semestre, mediante aprovação do Colegiado, para o qual o estudante deve apresentar o seguinte material: texto livre de cerca de 20 (vinte) laudas (que pode ser uma revisão do projeto original, uma súmula do andamento da pesquisa), 1 (um) ou 2 (dois) capítulos da tese, além do sumário comentado da tese e da relação de fontes e bibliografia. Art. 39 - A versão para a defesa da Dissertação de Mestrado será avaliada por uma banca constituída por pelo menos 3 (três) pesquisadores da área, portadores do título de Doutor, incluindo o(s) orientador(es) e podendo incluir o(s) coorientador(es). § 1º - As bancas examinadoras das defesas de Mestrado do PPGHA deverão possuir pelo menos 1 (um) membro que não integre o corpo docente do Programa e não pertença ao quadro funcional ativo de docentes da UERJ. § 2º - As bancas examinadoras das defesas de Mestrado do PPGHA deverão contar com 2 (dois) membros suplentes, sendo que pelo menos 1 (um) não pertencente ao quadro funcional da UERJ, que poderá ser convocado caso haja impedimento conhecido de participação de membros efetivos na data da defesa. § 3º - Caberá à Coordenação do PPGHA, junto ao orientador da Dissertação a ser defendida, estabelecer os procedimentos a serem tomados caso haja ausência inesperada de membros efetivos na data da defesa, sem tempo hábil para substituição por suplência nos termos do parágrafo anterior. Art. 40 - A versão para a defesa da Tese de Doutorado será avaliada por uma banca constituída por pelo menos 5 (cinco) pesquisadores da área, portadores do título de Doutor, incluindo o(s) orientador(es) e podendo incluir o(s) coorientador(es). § 1º - As bancas examinadoras das defesas de Doutorado do PPGHA deverão possuir pelo menos 2 (dois) membros que não integrem o corpo docente do Programa e não pertençam ao quadro funcional ativo de docentes da UERJ. § 2º - As bancas examinadoras das defesas de Doutorado do PPGHA deverão contar com 2 (dois) membros suplentes, sendo que 1 (um) deles não pode pertencer ao corpo docente do Programa ou ao quadro funcional ativo de docentes da UERJ, que poderão ser convocados caso haja impedimento conhecido de participação de membros efetivos na data da defesa. § 3º - Caberá à Coordenação do PPGHA, junto ao orientador da Tese a ser defendida, estabelecer os procedimentos a serem tomados caso haja ausência inesperada de membros efetivos na data da defesa, sem tempo hábil para substituição por suplência nos termos do parágrafo anterior. Art. 41 - A avaliação da Dissertação de Mestrado e da Tese de Doutorado será feita pela Banca Examinadora, em sessão pública na UERJ ou em outro local, desde que aprovado pelo Colegiado. Art. 42 - Na defesa, o candidato ao título deverá expor o conteúdo do trabalho em período de tempo definido pelo(a) orientador(a), que também deverá definir qual a antecedência mínima para envio das versões definitivas para a defesa aos membros efetivos e suplentes da banca examinadora. Art. 43 - Na avaliação da Dissertação de Mestrado e da Tese de Doutorado, considerando os seus aspectos de originalidade, adequação metodológica e contribuição para o conhecimento do tema, a banca examinadora deliberará, atribuindo a menção final aprovada, ou aprovada com restrições, ou reprovada. § 1º - No caso de aprovação com restrições, todas as exigências deverão ser cumpridas dentro do prazo estipulado pela banca examinadora, o qual não poderá exceder a 90 (noventa) dias. § 2º - O não cumprimento do estabelecido no parágrafo anterior, dentro do prazo estipulado, implicará o cancelamento da matrícula e a perda do título conferido sob ressalva. Art. 44 - A versão final aprovada da Dissertação de Mestrado e da Tese de Doutorado deverá ser entregue ao Programa em 2 (duas) vias impressas e em meio digital para que sejam disponibilizadas na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ. CAPITULO VI – DO TÍTULO DE MESTRE E DE DOUTOR Art. 45 - Ao estudante que cumprir todas as exigências do orientador e da banca examinadora, nos mandamentos universitários em vigor, e for aprovado na defesa de Dissertação será conferido o título de Mestre em História da Arte. Art. 46 - Ao estudante que cumprir todas as exigências do orientador e da banca examinadora, nos mandamentos universitários em vigor, e for aprovado na defesa de Tese será conferido o título de Doutor em História da Arte. Art. 47 - A Direção do Instituto de Artes encaminhará os requerimentos dos diplomas à Sub-reitoria de Pós-graduação e Pesquisa, em conformidade com as normas administrativas da UERJ referentes à expedição e registro de diplomas de Mestrado e de Doutorado. ORDEM DE SERVIÇO UERJ/PR-2 N.º 002 de 08 de maio de 2023 DISPÕE SOBRE A FORMAÇÃO DE BANCAS DE JULGAMENTOS DE TESES, DISSERTAÇÕES E TRABALHOS FINAIS DE CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE. O PRÓ-REITOR DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, no uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO: a necessidade de dar visibilidade, à comunidade mais ampla, dos critérios de formação de bancas de julgamento de teses, dissertações e trabalhos finais de cursos de especialização na Universidade; a necessidade de expressar o compromisso da pós-graduação da Universidade com critérios éticos e acadêmicos; as regras já vigentes na Universidade, registradas em suas deliberações e normas para concursos públicos; A PR-2 COMPLEMENTA AS NORMAS VIGENTES PARA COMPOSIÇÃO DE BANCAS DE JULGAMENTO DE TESES, DISSERTAÇÕES E TRABALHOS FINAIS DE CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO NA UNIVERSIDADE COM AS SEGUINTES DEFINIÇÕES: Art. 1º - Não poderá ser designado, para compor bancas de avaliação de teses, dissertações e trabalhos finais de cursos de especialização na Universidade, cônjuge, companheiro ou companheira, parente até o terceiro grau e afim do mestrando, doutorando ou especializando cujo trabalho está sendo avaliado. Art. 2 º - Pesquisador e/ou docente egresso da Uerj com filiação profissional a outra Universidade deve ser considerado como membro externo nas bancas de julgamento de teses, dissertações e trabalhos finais de cursos de especialização na Universidade. Art. 3º - Pesquisador e/ou docente com vínculo efetivo com a Uerj deve ser considerado como membro interno nas bancas de julgamento de teses, dissertações e trabalhos finais de cursos de especialização na Universidade, mesmo que não pertença ao quadro docente do Programa ou Curso de Pós-graduação ao qual o mestrando, doutorando ou especializando está vinculado. Art. 4º - Professor aposentado da Uerj com vínculo efetivo vigente com outra Universidade deve ser considerado como membro externo nas bancas de julgamento de teses, dissertações e trabalhos finais de cursos de especialização na Universidade. Parágrafo único - No caso de o professor aposentado da Uerj não ter vínculo efetivo vigente com outra Universidade deve ser considerado como membro interno nas bancas de julgamento de teses, dissertações e trabalhos finais de cursos de especialização na Universidade. Art. 5º - Esta Ordem de Serviço entrará em vigor na data de sua publicação. Acesse o formulário O que fazer após a Defesa?

1º SEPHA Saiba mais

Ana Paula Alves Ribeiro Antropóloga, Profesora Adjunta de la Facultad de Educación de la Baixada Fluminense (FEBF - Departamento de Pedagogía, Formación del Profesorado/UERJ), del Programa de Posgrado en Historia del Arte (PPGHA/UERJ) y del Programa de Postgrado en Culturas y Territorialidad (PPCULT/UFF). Becario del Programa de Incentivo a la Producción Científica, Técnica y Artística, PROCIÊNCIA/UERJ, es investigadora del Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB/UERJ), coordinadora del Programa de Extensión Programa de Extensión del Museo Afrodigital de Río de Janeiro (UERJ), formando parte también de su junta curatorial y de redacción así como del Laboratorio de Experimentaciones Artísticas y Reflexiones Creativas sobre Ciudad, Salud y Educación (LEARCC, UERJ y Fiocruz). Tiene experiencia en las áreas de Antropología (del Cine, Visual, Urbana y de Poblaciones Afrobrasileñas) y Metodología de la Investigación. También trabaja con curaduría y artes visuales e investiga los siguientes temas: Imágenes de las Ciudades (Fotografías, Arte Público, Arte Urbano, Performances), Cine y Ciudad, Cine Negro, Cultura Visual, Museos Negros, Museos Afro-Digitales, Cultura Afrobrasileña, Políticas Públicas y Relaciones Étnico-Raciales y Educación. ​ Proyecto de investigación Título Entre cine, galerias y museos: raza, arte e imágenes y su circulacíon em la ciudades ​ Línea de Investigación Arte y Recepción ​ Descripción Entre Cine, Galerías Y Museos: Raza, Arte e Imágenes y sua circulación en las ciudades es un proyecto de investigación multidisciplinar que pretende abordar, desde la antropologia (urbana, de las poblaciones afrobrasileñas y visual) y del diálogo con los campos del cine, artes visuales y arquitectura, observar y acompañar a los artistas negros, sus tránsitos y flujos en los espacios culturales y artísticos de las ciudades, en las exposiciones y festivales de arte y cine y comprender cómo se construyen sus trayectorias a través de los circuitos de las artes. Me interesa reflexionar sobre procesos y circulaciones de artistas, productores y curadores negros en circuitos artísticos, galerías y museos, así como exposiciones y festivales de cine. Llego a esta intersección después de diez años de investigación em campos del cine y del cine de ciudad y negro y he notado, en este sentido, cómo en algunas propuestas, proyectos y casos, las fronteras entre los campos artísticos fluctúan, son desplazadas, manchadas (borrosas) o suspendidas. Este proyecto se desarrolla en diálogo con el Programa de Extensión del Museo Afrodigital de Río de Janeiro, y compone un proyecto más amplio llamado ‘Fronteras difusas: interseccionalidades en curso, disputas políticas y narrativas entre visualidades, performances, intervenciones y movimientos urbanos’

Rafael Cardoso Doctor en Historia del Arte por el Courtauld Institute of Art/Universidad de Londres. Miembro de la AICA-Deutschland y del Verband Deutscher Kunsthistoriker (CIHA). Es miembro colaborador del Programa de Posgrado en Historia del Arte de la Universidad del Estado de Río de Janeiro y se desempeña como investigador asociado en el Lateinamerika-Institut de la Freie Universität Berlin (Alemania). Es autor de diversos libros sobre historia de la cultura, del arte y del diseño en Brasil, el más reciente de ellos intitulado Modernity in Black and White: Art and Image, Race and Identity in Brazil, 1890-1945 (Cambridge University Press, 2021). Sus principales temas e intereses son: el arte brasileño en los siglos XIX y XX, historia de las artes gráficas, los impresos y el diseño, modernismo y primitivismo, exilio y transculturación, teoría de la imagen e historia de la enseñanza artística. ​ E-mail rafaelcardoso.email@gmail.com Proyecto de investigación Título Modernismos, modernidad y modernización en el arte brasileño, 1889-1945 ​ Línea de Investigación Arte y Recepción ​ Descripción El período que se extiende desde la proclamación de la República de Brasil hasta el final del Estado Novo abarca una serie de intentos de modernización artística en la cual está comprendida la Semana de Arte Moderno de 1922, pero no se limita a ella. Hubo una gama de iniciativas modernizadoras, entendibles cada una a su modo como modernismos (partiendo del supuesto de que no existe un solo modernismo, sino varios y alternativos). Este proyecto se aboca al estudio de esas manifestaciones, no solamente en las llamadas bellas artes sino también en las artes aplicadas, las artes gráficas, la fotografía y áreas afines. La intención es deconstruir las imbricaciones entre el modernismo y el arcaismo, el primitivismo y el cosmopolitismo, que atraviesan casi todos los proyectos de modernización en la historia cultural brasileña. Es especialmente importante reflexionar sobre las contradicciones existentes entre los discursos de vanguardia y las prácticas oligárquicas características del contexto latinoamericano, que resultan en una modernización desigual, en la cual el modernismo artístico no siempre corresponde a la modernidad social en términos de raza, clase y género. La tensión existente entre el arte erudito, la cultura popular y la cultura de masas es de importancia primordial para entender el anhelo de modernidad en el arte brasileño.

Maurício Barros de Castro Doctor en Historia por la Universidad de São Paulo (2007). Es docente del Instituto de Artes de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ). Sus intereses de investigación se enfocan en las artes visuales (modernas y contemporáneas) y sus conexiones con las culturas populares, la diáspora africana y las relaciones étnico-raciales. Es autor y compilador de diversos libros sobre arte y cultura y ha publicado artículos en periódicos científicos internacionales, tales como Studies in Visual Arts and Comunication (2019), AN Journal of Art and Media Studies (2018) y African and Black Diaspora (2016). Junto a Analu Cunha y Marcelo Campos, fue curador de la exposición ESQUELE70 (2019-2020), realizada en el Museo Paço Imperial, en Río de Janeiro. Dicha exposición colectiva celebró el 70º aniversario de la UERJ y reunió a estudiantes, docentes y artistas contemporáneos tales como Helio Oiticica, Carlos Vergara, Raul Mourão, Cristina Salgado, Marcos Chaves, Luiza Baldan y Ricardo Basbaum. La muestra también constituyó un homenaje a la antigua Favela do Esqueleto, en donde nació la UERJ. ​ E-mail mauriciobarrosdecastro@gmail.com Proyecto de investigación Título En el lugar del otro: arte, cultura y representación ​ Línea de Investigación Arte y Alteridad ​ Descripción Las relaciones entre arte y cultura durante las primeras décadas del siglo XX se consagraron al diálogo entablado entre las vanguardias artísticas y los antropólogos, fundamentalmente en lo que atañe al estudio de los objetos etnográficos, productos del pillaje durante empresas coloniales europeas con miras a integrar las colecciones de los museos de las denominadas metrópolis. A partir de la segunda mitad del siglo XX, una serie de reivindicaciones identitarias, referentes fundamentalmente a las relaciones étnico-raciales y a los temas de género, junto a las luchas anticoloniales principalmente en África, alteraron las relaciones entre el arte y la cultura centralizadas por el debate con la antropología. La emergencia de los estudios culturales y su abordaje, que incorpora al debate las producciones de imágenes de los medios de comunicación, las políticas de la alteridad, la globalización y la diáspora africana, como así también las tensiones poscoloniales, traen aparejada la crítica al legado colonial de la antropología y utilizan como herramienta teórica el concepto de representación. Al mismo tiempo, las reivindicaciones de autorrepresentación y la teoría decolonial promueven una crítica contundente a los circuitos artísticos y culturales y a la propia Historia del Arte. La investigación apunta a reflexionar acerca de este panorama.

Processos Seletivos AVISO 08/08/23 AS AULAS COMEÇARÃO DIA 16/08 VERIFIQUE SEU PROCESSO PARA RETIRAR O RESULTADO DE SUA INSCRIÇÃO EM DISCIPLINAS E DECLARAÇÃO. AVISO Todas as matrículas recebidas até 12h de 31/07 foram validadas. A confirmação já foi enviada por e-mail. Caso não tenha recebido, verifique a pasta de spam. Em ultimo caso, preencha novamente o formulário . As demais serão validadas dia 01/08. Resultado final Mestrado 2023 André Maurício Guimarães Mesquita Beatriz Carvalho Schreiner Camila Amigo Pinho Jannine de Sá Carina Amorim Oliveira Géssica Cristina Barral Farias Amorim Joanna Barbosa Balabram Joice Maria Borges Viecceli Karolinny Rosa de Brito da Rocha Mariana Baptista Teixeira Thiago Freitas Herdy Lima Doutorado 2023 Ana Elisa Lidizia Soares Claro Dias Débora Marques Moraes Fabiana Ferreira de Alcantara Grasiela Prado Duarte de Oliveira Juliana Santos Pereira Samanta Guimarães Natalino Castro Vanessa Freitas Mendes Callado Efetue sua matrícula aqui As ementas das disciplinas já estão disponíveis na página da secretaria (clique aqui para ver). Aguarde o recebimento de sua matrícula para efetuar a inscrição. Resultado da análise da documentação referente à cotas Todos as submissões foram indeferidas por insuficiência de documentação. Quem desejar prosseguir no processo seletivo, deve solicitar o boleto para pagamento e enviar o comprovante até 18/07/23. Resultado da prova de língua estrangeira Mestrado 2023 Clique para baixar Doutorado 2023 Clique para baixar Resultado dos recursos das arguições Todos os recursos foram indeferidos Prova de Língua Estrangeira A prova do dia 02/06/2023 será feita na sala 11026 E (11º andar -Bloco E) - 14h Lista de pessoas que farão a prova Horário da Arguição - RETIFICADO Mestrado 2023 Clique para baixar Horário da Arguição Mestrado 2023 Doutorado 2023 Clique para baixar Clique para baixar Resultado da Prova Escrita Mestrado 2023 Clique para baixar Aviso A prova do dia 12/05/2023 será feita na sala 9024f (9º andar - Bloco F) 10h - 13h Resultado do recurso da análise do anteprojeto e currículo Mestrado 2023 Clique para baixar Doutorado 2023 Clique para baixar Resultado da análise do anteprojeto e currículo Mestrado 2023 Clique para baixar Doutorado 2023 Clique para baixar Inscrições Homologadas e Recursos Mestrado 2023 Clique para baixar Doutorado 2023 Clique para baixar Inscrições Homologadas Mestrado 2023 Aline Beatriz Seixas de Souza Ana Luísa Barreto Pontes André Maurício Guimarães Mesquita Bárbara Carneiro Drummond Alves Beatriz Carvalho Schreiner Caio Eduardo Cabral Cidrini Camila Amigo Pinho Jannine de Sá Carina Amorim Oliveira Carla Andressa de Andrade Motta Martins Géssica Cristina Barral Farias Amorim Ingryd Calazans Affonso Isabella Nunes Mello Joanna Barbosa Balabram Joice Maria Borges Viecceli Karolinny Rosa de Brito da Rocha Luana Silva Kunz Lucas Cavalcante de Barros Luciana Martins Frazão Mariana Baptista Teixeira Marcelle da Silva Sant'Anna Nathalia do Nascimento Menezes Rafael Fortes Peixoto Renan Carlos dos Anjos Sabina Pinheiro de Aguiar Taísa Vitória Feliciano da Silva Thiago Freitas Herdy Lima Vitória Beatriz de Almeida Doutorado 2023 ​ Débora Marques Moraes Fernanda Gurgel Raposo Luiz Henrique Duarte Barbosa Hosken Samanta Guimarães Natalino Castro Andre Luis de Oliveira Gabriel Moreno da Silva Juliana Santos Pereira Laura Ludwig Alves Cíntia Regina Girelli Ribeiro Vanessa Freitas Mendes Callado Maria da Gloria Gomes Bragança Grasiela Prado Duarte de Oliveira Vivian Greco Cavalcanti de Araujo Ana Elisa Lidizia Soares Claro Dias Mestrado 2023 Edital de Mestrado Edital de Mestrado - Retificado Doutorado 2023 Edital de Doutorado Cronograma ATUALIZADO - Doutorado Cronograma ATUALIZADO - Mestrado Bibliografia - Arte e Recepção BUONO, Amy. “Historicidade, acronia e a materialidade nas culturas do Brasil Colonial”. In: AVOLESE, Claudia Mattos; MENESES, Patricia. D. (org.). Arte não europeia: conexões historiográficas a partir do Brasil. [S.l.]: Estação Liberdade, 2020. ​ FARAGO, Claire. “Thoughts on the ‘Global Turn’ as a Disciplinary Future”. MODOS: Revista de História da Arte, Campinas, SP, v. 5, n. 3, p. 122–139, 2021. DOI: 10.20396/modos.v5i3.8666208. Disponível em: https://periodicos.sbu.uni [1]camp.br/ojs/index.php/mod/article/view/8666208 . ​ LAGROU, Els. “Arte ou artefato? Agência e significado nas artes indígenas”. Revista Proa, n°02, vol.01, 2010 . http://www.ifch.unicamp.br/proa . Bibliografia - Arte e Alteridade ​ BOURDIEU, Pierre. (2002). Gênese histórica de uma estética pura. In: O Poder Simbólico. Bertrand Brasil, pp.281-298. BOURRIAUD, N. Radicante, por uma estética da globalização. São Paulo: Martins Fontes, 2011. GEERTZ, Clifford. (1997). Arte como sistema cultural. In: O Saber Local. Petrópolis: Vozes, pp. 142-181. KASFIR. Sidney. (2008). Arte africana e autenticidade: um texto com uma sombra. In: Artafrica [ http://www.artafrica.info/novos-pdfs/artigo_14-pt.pdf ].

Auxílios para participação em eventos Os estudantes regularmente matriculados no PPGHA podem solicitar auxílio financeiro para participação em eventos. Preencha o formulário com a anuência da pessoa que te orienta e submeta ao Colegiado através da representação estudantil. As reuniões co Colegiado acontecem mensalmente, na terceira semana do mês. ​ Baixar Formulário Relatório de Prestação de Contas Documentação CAPES 1 / Item Title Instruções para peenchimento de recibos 2 / Item Title Recibo de Diárias - Modelo A 3 / Item Title Recibo de Diárias - Modelo B 3 / Item Title Relatório de Execução

Maya Suemi Lemos Es graduada en música por la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro, con maestría y doctorado en historia de la música y musicología por la Université Paris-Sorbonne (París IV), y posdoctorado por el Programa de Posgrado en Música de la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO, 2017). Es profesora asociada de la Universidad del Estado de Río de Janeiro y docente permanente del Programa de Posgrado en Música de la UNIRIO. Actúa fundamentalmente en el área de historia de la música, las artes y las mentalidades en la primera época moderna. Coordina la Red Interdisciplinaria de Estudios Modernos (RIdEM), que congrega a estudiosos de la primera época moderna de diversos campos disciplinarios. ​ E-mail mayasuemi@gmail.com Proyecto de investigación Título Arte, agencia y mediación en la primera modernidad ​ Línea de Investigación Arte y Recepción ​ Descripción Procesos de mutación en los más diversos campos de la experiencia humana signaron fuertemente la primera modernidad, y a través de ellos se reconfiguraron los parámetros de relación del hombre con el mundo de índole espiritual, epistemológica, tecnológica, geográfica, social, económica, ética o estética. En este proyecto de investigación nos interesamos en objetos, fenómenos y procesos artísticos relacionados con la primera modernidad, siempre teniendo en cuenta la complejidad de su operación en el ámbito de la experiencia humana del mundo, ya sea como dispositivos de asimilación y participación, como elementos catalizadores en los procesos de transformación, como mecanismos reaccionales o como fuerzas disruptivas. De este modo, nos interrogamos sobre las maneras a través de las cuales estos se implicaron como activadores y mediadores de este movimiento de mutación, situado aquí en un arco temporal que se extiende, grosso modo, del siglo XV al XVIII, como así también sobre su recepción, su tránsito, su asimilación y su apropiación en distintos ambientes culturales y momentos históricos. Entrelazados e imbricados unos con otros, los procesos de mutación en curso durante la primera modernidad no se prestan a una lectura unidisciplinaria y lineal. Más que un terreno propicio para el ejercicio de la interdisciplinariedad, parecen requerir, cuando no exigirlo, el rebasamiento disciplinario. Por ende, este proyecto se plantea desde una perspectiva de diálogo entre los distintos campos del saber, no solamente para albergar objetos de distintas modalidades del arte y de la representación –música, artes visuales, artes escénicas y literatura–, sino también atento a los tránsitos y a las convergencias entre estos y las demás zonas de la experiencia, del pensamiento y del conocimiento.